Les habiletés sociales permettent de s'ajuster à son environnement social, et se définissent comme « un ensemble de capacités qui nous permettent de percevoir et de comprendre les messages communiqués par les autres, de choisir une réponse à ces messages et de l’émettre par des moyens verbaux et non verbaux, de façon appropriée à une situation sociale » (Baghdadli et Brisot-Dubois, 2011).

​

Le cabinet propose des groupes d'habiletés sociales basés sur le développement cognitif et social de l'enfant et de l'adolescent, et notamment sur le développement de la théorie de l'esprit. Brièvement, la théorie de l'esprit est une aptitude cognitive permettant d'attribuer des états mentaux (des pensées, des désirs, des sentiments, des intentions...) à soi même et à autrui. Cette faculté est primordiale dans les habiletés sociales car c'est en attribuant avec justesse des états mentaux implicites à un autre que l'individu peut adapter son comportement dans des situations sociales.